TECNOLOGÍA 4º ESO

Los alumnos de 4ºESO están realizando el proyecto del coche que rebota durante este trimestre. Para ello han tenido que realizar un proyecto escrito donde estaban incluídos los planos del circuito eléctrico, los planos del coche, el itinerario de trabajo, dónde y cómo se reparten el trabajo entre los componentes del grupo, así como una estimación del coste.

Rafael Alonso y Fernando Díez. 

Aquí podéis verlos trabajando:

 By Cristina Cuenca.

GOING SOMEWHERE NICE? YEAR 7 CAN HELP!

We have produced a series of tourist information leaflets. Here, you can find out about the best places to visit, opening hours, entry prices etc. The wonderful illustrations and photos give you a real flavour of each place.

So what are you waiting for? Book your trip now!!

By Jaqueline Whelan.

By Cristina Cuenca.

CHARLAS DE PREVENCIÓN DEL ALCOHOL

Los alumnos de 1º de ESO y 3º  de ESO hemos tenido hoy nuestra primera charla informativa sobre el consumo de alcohol.

Nos han hablado sobre:

- el circuito del alcohol en el cuerpo

- las razones por las que los adolescentes no deben beber

- consecuencias del abuso de alcohol a corto y largo plazo

- conducción y alcohol

- mitos y realidades sobre el alcohol

Hemos preguntado las dudas que teníamos sobre el consumo de alcohol y sus consecuencias. El lunes día 17 de Febrero, tendremos otro taller sobre el alcohol, en el que afianzaremos nuestros conocimientos sobre el tema mediante juegos y dinámicas.

By Ana Siguero

A continuación podéis ver unas fotos de la charla:

By Cristina Cuenca.

NATURAL SCIENCE YEAR 8B

In my class, we are studying the topic "The sound", and my students have been divided into different cooperative groups to develope a project about it.

The project consists not only in a written Ppoint presentation linked with the studied points at the unit, but also in a developement of different and original experiments through different ways such as recording a video or a movie, acting in a short theatre play, creating an announcement...

I´ll show you the results as soon as they come up.

By Cristina Cuenca.

ENGLISH YEAR 7

As a class writing exercise Year 7 students wrote a postcard. They had to plan their writing, think about what they wanted to write and made notes.

With this exercise we reviewed specific vocabulary such as types of holiday accommodation, the weather conditions, the activities that can be done and expressions for describing places.

Here are some examples:

By Cristina Cuenca.

1º ESO: SALIDA A VALSAÍN CON EL CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental).

El jueves 30 de enero fuimos a Valsaín (Segovia) de excursión con el colegio.

Al llegar nos recibieron un perro y Pedro (Perico), el educador que nos esperaba.

Primero nos enseñaron una maqueta en la que podíamos ver los picos de las montañas y toda la zona en la que estábamos.

Luego fuimos a un aula y nos dieron una caja a cada grupo. Los grupos iban por mesas. En la caja había: plumas, excrementos y egagrópilas. También había una carpeta en la que podíamos encontrar a quién pertenecían los excrementos, las plumas y las egagrópilas.

Luego caminamos por una senda en la que podíamos desarrollar las habilidades que nos habían enseñado en el taller.

Estuvo muy entretenido. Me lo pasé muy bien y aprendí mucho. Hacía frío y estaba todo nevado. Estuvimos jugando un rato con la nieve y vimos algunos animales como caballos y también un pájaro llamado pica-pinos y los agujeros que hacía en los árboles.

Gabriel Montesinos, 1º B.

Aquí os dejo unas fotos de la excursión:

By Cristina Cuenca.

VISITA AL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE LA POSADA ROMANA DE COLLADO MEDIANO CON LA FUNDACIÓN SIERRA DE GUADARRAMA.

El pasado 16 de Enero los alumnos de 4º de la ESO, continuando con el proyecto de la Fundación Sierra del Guadarrama, realizaron una salida al pueblo cercano de Collado Mediano. 

En Collado Mediano pudimos ver las ruinas de una antigua posada romana. Para poder entender mejor las mismas nos acompaño un historiador del ayuntamiento de Collado. 

Nos explicaron como se realizaban las calzadas romanas, la importancia de las posadas y la gran diferencia entre la forma de construir del imperio romano y la de civilizaciones posteriores, los “romanos” construían para siempre, y por ello sus construcciones han perdurado hasta nuestros días.

La salida fue muy interesante, es otra forma de aprender y conocer nuestro entorno.

By Fernando Díez.

Aquí os dejo algunas fotos:

By Cristina Cuenca.